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EUROPÄISCHE UNION Europäischer Sozialfonds UNIONE EUROPEA Fondo sociale europeo

La costruzione collaborativa di un ambiente di apprendimento in HTML
Una pratica didattica multimediale e collaborativa

Corso per insegnanti di scuola elementare e di scuola media
(corso inserito nel PPA 2002-2003 approvato dalla Sovrintendenza Scolastica di Bolzano)

PROGRAMMA E CALENDARIO

Questo percorso di formazione mette al centro il corsista con le sue esigenze. E' rivolto a chi opera nella scuola di base e vuole, attraverso gli strumenti multimediali, fornire un valore aggiunto alla propria pratica didattica. Il corsista verrà guidato all'interno di varie proposte. Egli non sarà spettatore passivo ma dovrà partecipare attivamente, collaborando, producendo, mettendosi in gioco. La riuscita del corso è strettamente collegata alla partecipazione quantitativa e qualitativa. Il corsista deve essere consapevole che sarà egli stesso a determinare le proprie conoscenze. Al termine del percorso egli dovrebbe essere in grado di:
- utilizzare gli strumenti di rete sincroni e asincroni in funzione collaborativa e didattica;
- produrre e saper far produrre ai propri alunni presentazioni multimediali;
- produrre e guidare i propri alunni alla produzione di immagini digitali, suoni digitali; produrre, pubblicare in rete pagine html;
- organizzare attività didattiche multimediali in classe e tra reti di scuole .

• Destinatari: 30 insegnanti e operatori scolastici di scuola elementare, materna, media.
• Il docente/tutor, Luisanna Fiorini: avrà il compito di guidare i corsisti all'interno dell'ambiente in rete, di predisporre le aree di lavoro, i materiali, le guide didattiche e tecniche, di favorire le relazioni e la comunicazione interpersonale, da uno a uno, da uno a tutti, da tutti a tutti, di mostrare pratiche didattiche e tecniche di elaborazione e creazione di files multimediali. Sarà disponibile sempre, per tutta la durata del corso, anche nelle pause delle attività.
• Requisiti di accesso: conoscenza di base di editor di testo (comprensiva dell'inserimento immagini, uso tabelle, copia, taglia, incolla, logiche di salvataggio e recupero di files), utilizzo base della rete Internet con accesso garantito quotidiano, indirizzo di posta elettronica personale, pc con accesso quotidiano.
• Ore di corso: 40, 4 incontri in presenza di 4 ore, 24 ore online.
• Software principali utilizzati: Power Point (licenza del corsista), Paint (di default in Windows), Elaboratore e creatore di file audio MIDI (fornito dal corso), Registratore di suoni (di default in Windows), Front Page (licenza del corsista), Acrobat Reader (lettore di files in *.pdf, fornito dal corso), WinZip ( per comprimere/decomprimere i files, fornito dal corso), PaintShopPro ( per elaborare immagini, Shareware fornito dal corso), WS_ftp (per pubblicare sul web , Shareware fornito dal corso).
• Al corsista verranno forniti: ambiente di lavoro online, le guide da scaricare ai programmi utilizzati, CD con i programmi base utilizzati (salvo Front Page e Power Point), vademecum cartaceo.
• Valutazione e certificazione delle ore: per gli incontri in presenza (ore16) varrà la firma apposta sul registro, per le attività online(ore24) si attribuiranno 6 ore per ogni modulo. Il Modulo0 è facoltativo. Per avere la certificazione del modulo il corsista dovrà quindi produrre gli interventi e i materiali richiesti. Il totale delle ore di frequenza non potrà essere inferiore all'80% di quanto preventivato.

• Modalità di lavoro:

1. In presenza 4 incontri in laboratorio con PC per corsisti, video proiettore, collegamento ad Internet, Workshop così strutturati:

   PRIMO INCONTRO ore 4: Dicembre 2002, presentazione del corso, degli strumenti di lavoro online, del cd dei materiali. Presentazione dei programmi contenuti nel cd, installazione. Navigazione guidata nell'ambiente di rete che verrà utilizzato (mailing list, forum, chat, area materiali, area lavori, pagine personali, FAQ, area risorse di rete, area guide ed esemplificazioni). Iscrizione nella mailing list. Chiarificazione del patto formativo. (Parte il MODULO0 online)

   SECONDO INCONTRO dopo MODULO1/2 ore 3: prima parte: presentazione dei corsisti, in Power Point, delle proprie idee progetto a breve termine da realizzare in classe nate e discusse nel MODULO1/2. Seconda parte: presentazione di Front Page, come editor di pagine HTML, ovvero files per la pubblicazione in rete leggibili dai browser.

   TERZO INCONTRO dopo MODULO3: il lavoro in classe, tecniche per la creazione e elaborazione di immagini e animazioni e acquisizione suoni, utilizzo e creazione di giochi didattico/multimediali

   QUARTO INCONTRO dopo MODULO4: teoria della comunicazione in rete e della didattica multimediale: navigazione guidata tra esperienze in rete, comunità di discussione, risorse didattiche. Come costruire un archivio multimediale collaborativo. Come organizzare la propria attività didattica in classe.

2. Online 24 ore ripartite in 4 moduli, ognuno della durata di 2 settimane per il lavoro + 1 per il recupero e l'approfondimento. I moduli verranno preceduti da un modulo 0 facoltativo di 2 settimane in cui, dopo la presentazione dell'ambiente online, i corsisti verranno invitati a familiarizzare liberamente con esso.

   MODULO0: 2 settimane dicembre2002/gennaio2003, seguirà il primo incontro. Il tutor sarà a disposizione dei corsisti per due settimane, via e-mail personale o in mailing list, per risolvere problemi rispetto all'ambiente on line, il cd, l'istallazione dei programmi. Nell'ambiente online saranno disponibile un'area FAQ, ovvero domande/risposte frequenti e un'area guide ed esemplificazioni con materiale da scaricare e visionare

   MODULO1: 2 settimane +1 di recupero gennaio2003. Creazione di sinergie e condivisioni. Presentazioni personali, delle proprie idee, dei propri progetti in formato testo, discusse in lista e inserite nella propria area personale. Creazione di banca materiali e links in apposita area. Aggregazione in mailing list in gruppi non più di 5 persone, non meno di 3, su una idea progetto di una attività didattica a breve termine da realizzare in classe, anche tra scuole diverse. Discussione nei forum/progetto creati appositamente. Incontro in chat.

   MODULO2: 2 settimane +1 di recupero febbraio2003. Come creare una presentazione multimediale. Guida base alla creazione di presentazioni in Power Point. Codici espressivi, utilizzo dei marcatori, colori, suoni, transizioni, nel rigore di una comunicazione efficace priva di inutili orpelli ma creativa. I corsisti, che condividono una idea/progetto, dovranno preparare la loro presentazione collaborativa in Power Point. Verrà creato un apposito forum per discutere dei problemi tecnici. Nell'area Guide ed esemplificazioni saranno disponibili tutorials. I corsisti dovranno inserire nell'area predisposta la presentazione preparata

   MODULO3: 2 settimane +1 di recupero. Perché l'HTML? Per pubblicare e condividere in rete le esperienze didattiche svolte in classe, per creare giornalini virtuali, per documentare in modo alternativo i prodotti multimediali. I corsisti, attraverso le guide da scaricare, la discussione nel forum, nella chat, nella mailing list, l'intervento del tutor, creeranno le loro pagine html personali e le pubblicheranno in area apposita. Sarà disponibile la guida alla pubblicazione in rete in area FTP

   MODULO4: 2 settimane +1 di recupero. Creazione e pubblicazione in rete, in area apposita, di pagine documentanti i progetti a breve termine proposti e realizzati in classe con gli alunni, anche tra classi e scuole diverse. In questa fase i corsisti dovranno concretizzare le conoscenze acquisite sia dal punto di vista tecnico sia dal punto di vista didattico/multimediale

1. Oltre ai laboratori in presenza e ai moduli online sono previsti tre incontri comuni per tutti i corsi Didaonline (modulo docenti, modulo genitori e modulo dirigenti):

INCONTRO INIZIALE:Incontro di avvio: Internet come opportunità. L'incontro è orientato a definire lo scenario di lavoro e a mostrare, alla presenza di tutti i soggetti destinatari della formazione, che Internet rappresenta su vari piani (in evidenza saranno quelli su cui si lavorerà, risorse e comunicazione) un'opportunità interessante per la scuola

CONVEGNO INTERMEDIO (facoltativo): Lo stato dell'arte: convegno di confronto con esperienze significative di uso di Internet a scuola, invitando a presentare le esperienze rappresentanti di varie realtà italiane ed esperti per commentare i progetti presentati. Una giornata

INCONTRO CONCLUSIVO (facoltativo): Incontro conclusivo: dalla condivisione alla comunità. 2 ore + 2 ore in forma di seminario. L'incontro servirà a fare il punto sul percorso effettuato e a individuare eventuali ulteriori bisogni formativi (prima parte) e come momento di avvio di una successiva fase di progettazione di una rete di scuole intesa come comunità di soggetti interessati a condividere esperienze e problemi.

CALENDARIO ATTIVITA'