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Questo percorso di formazione è rivolto ai genitori e agli educatori che si confrontano con una società sempre più proiettata verso le tecnologie multimediali e di rete e vuole fornire strumenti di comprensione e di intervento. Gli studenti utilizzano le macchine tecnologiche fin dalla prima infanzia, a scuola e in famiglia: devono essere lasciati soli? Hanno gli strumenti per comprendere, decodificare e usare nel modo appropriato ciò che viene loro offerto? La scuola deve essere l'unica agenzia di formazione multimediale?
Rispondendo a questi interrogativi il corso vuole fornire strumenti per essere in grado di:
CALENDARIO INCONTRI
| NOME INCONTRO | DATE | giorno | ora | luogo |
| INCONTRO INIZIALE | 18/12/02 | Mercoledì | 14.30 - 17.30 | Kolpinghaus Via Ospedale BOLZANO |
| Laboratorio 1 | 10/01/03 | Venerdì | 18-20 | Scuola media Ada Negri Viale Druso 289 - BOLZANO |
| Laboratorio1 (approfondimento) | 24/01/03 | Venerdì | 16-18 | Scuola media Ada Negri Viale Druso 289 - BOLZANO |
| Laboratorio2 | 14/03/03 | venerdì | 18-20 | Scuola media Ada Negri Viale Druso 289 - BOLZANO |
| Laboratorio 2/bis | 28/3/2003 | venerdì | 18-20 | Scuola media Ada Negri Viale Druso 289 - BOLZANO |
| CONVEGNO INTERMEDIO | 17/03/03 | Lunedì | 9.00-13.00 14.30-18.30 |
Kolpinghaus Via Ospedale BOLZANO |
| Laboratorio 2 (approfondimento) | 04/04/03 | Venerdì | 17-20 | Scuola media Ada Negri Viale Druso 289 - BOLZANO |
| INCONTRO CONCLUSIVO | 14/05/03 | mercoledì | 14.30-18.30 | Kolpinghaus Via Ospedale BOLZANO |
| MODULI ONLINE | |||||
| Modulo online 1 | dal | 11/01/03 | giornate non vincolate | orario non vincolato | http://www.didaonline.it/genitori |
| Modulo online 2 | dal | 18/03/03 | giornate non vincolate | orario non vincolato | http://www.didaonline.it/genitori |
STRUTTURA INCONTRI
| NOME INCONTRO | Descrizione | frequenza | ore |
| INCONTRO INIZIALE | Incontro di avvio: Internet come opportunità. L’incontro è orientato a definire lo scenario di lavoro e a mostrare, alla presenza di tutti i soggetti destinatari della formazione, che Internet rappresenta su vari piani (in evidenza saranno quelli su cui si lavorerà, risorse e comunicazione) un’opportunità interessante per la scuola | obbligatorio | 3 |
| Laboratorio 1 | Workshop operativo sugli strumenti di base. Il laboratorio è orientato a fornire ai discenti le abilità fondamentali utili per affrontare le due dimensioni di Internet oggetto del corso: uso del browser, uso di strumenti di comunicazione, motori di ricerca, bookmarks | obbligatorio | 2 |
| Laboratorio1 (approfondimento) | Workshop di approfondimento sulla prima tematica: strategie e tecniche per la ricerca e la selezione di risorse in rete. Il laboratorio è orientato a formare competenze più specialistiche sul tema della ricerca e della selezione di risorse didattiche in Internet. | obbligatorio | 2 |
| Laboratorio2 e 2/bis | Workshop operativo sugli strumenti avanzati per la comunicazione e la condivisione in rete. Il laboratorio è orientato a innalzare il livello delle abilità su cui si è lavorato nel primo laboratorio e a introdurre all’uso di strumenti più specifici per il lavoro in rete | obbligatorio | 2 |
| CONVEGNO INTERMEDIO | Lo stato dell’arte: convegno di confronto con esperienze significative di uso di Internet a scuola, invitando a presentare le esperienze rappresentanti di varie realtà italiane ed esperti per commentare i progetti presentati. Una giornata | obbligatorio | 4 |
| Laboratorio 2 (approfondimento) | Worskshop di approfondimento. Tecniche di interazione e condivisione in rete. Il laboratorio è orientato a formare competenze più specialistiche sul tema della comunicazione in rete | obbligatorio | 2 |
| INCONTRO CONCLUSIVO | Incontro conclusivo: dalla condivisione alla comunità. 2 ore + 2 ore in forma di seminario. L’incontro servirà a fare il punto sul percorso effettuato e a individuare eventuali ulteriori bisogni formativi (prima parte) e come momento di avvio di una successiva fase di progettazione di una “rete” di scuole intesa come comunità di soggetti interessati a condividere esperienze e problemi. | facoltativo | 4 |
| Modulo online 1 | Attività online: esercizi guidati sul tema della ricerca e della selezione di risorse didattiche utili in Internet. 9 ore di lavoro su un arco di 3 settimane | obbligatorio | 9 |
| Modulo online 2 | Attività online: esercizi guidati sul tema della comunicazione e della condivisione. 9 ore di lavoro su un arco di 3 settimane | obbligatorio | 9 |